《中小学外语教学(中学篇)》 核心

        国家新闻出版总署收录，2000年5月至今，我刊被北京大学图书馆和北京高校图书馆期刊工作研究会认定为全国教育类核心期刊、2001年至今，我刊获新闻出版署和国家教育部“免检期刊”称号、2002年，我刊获国家新闻出版署“双效期刊”称号

中小学外语教学(中学篇)栏目设置
　　
        《中小学外语教学》(中学篇)刊登有关以下内容的文章：

        1．外语教育理论研究与探讨：主要涉及语言学、教育学、心理学，以及课程设置、教材评价、语言测试理论、教学方法探讨和学习策略的研究等方面。此类文章要求论点明确，论据充足，论证充分。此类文章以4000～6000字为宜。

        2．外语教学实践：主要是教学经验的探讨与总结。介绍、研究或探讨的教学经验应当基于一定理论指导下的教学实践，并对基础外语教学有普遍借鉴意义。此类文章要求理论与实践相结合，写理论切忌空泛，写实践切忌繁琐。此类文章一般以3000～5000字为宜。

        3．外语教学研究：主要指教改实验报告、调查报告、个案研究报告等。这类稿件应紧密结合中小学外语教学实际, 做到研究课题明确，研究方法科学，研究结果可信，所得出的科研结果应对基础外语教学有一定指导意义。此类文章一般不宜超过5000字。

        4．初三、高三限时阅读材料：阅读材料要求语言地道，时代感强；文章的题材要丰富多样，文章内容应体现新颖性和趣味性。所提供的阅读材料请附上原文，并注明出处。初中阅读材料一般为200词左右；高中一般为300词左右；初、高中每篇阅读材料后设计5个左右的阅读理解题；所设计的阅读理解题应既有对文章整体的理解，又有对文章细节的理解，必要时还应设计1～2个对文章内在含义理解的问题。

        5．语言知识归纳与难点解析：此类文章应当紧扣教材，对教材中的语言知识重点和难点进行归纳、分析与研究，而不应仅是词典的翻版。所举的例句应当确保准确无误。此类文章一般以2000字左右为宜。

        6．教研动态与信息交流：主要收集全国性或各大区、各省市教研会议信息和教研动态。会议报道一般在500字以内。

中小学外语教学(中学篇)投稿须知
　　
        1．投稿时请通过邮局邮寄打印稿。对稿件格式的具体要求请见“《中小学外语教学》（中学篇）稿件格式要求”。

        2．稿件封面页应提供以下信息：文章题目、作者姓名、工作单位、通讯作者（多个作者）、通讯地址、邮编、联系电话（必须）、电子信箱以及注明“中学篇稿件”字样。

        3．本刊力求高效处理稿件。如3个月未收到稿件录用通知，则可以自行处理。审稿期之内（本刊收到稿件之日起三个月之内）请勿将稿件另作它用。对所选用稿件本刊将酌情修改，凡不愿被修改者请说明。因本刊人手有限，恕不退稿，请作者自留底稿。

        4. 来稿一经发表即付稿酬，并赠阅当期刊物2册。

        中小学外语教学（中学篇）正文前部分（包括标题、摘要、关键词）注意事项

        一、文章标题和作者信息
        1. 文章标题：（1）确定叙述对象或范围；（2）有相应的针对性；（3）要简短精炼。
        2. 作者信息：（1）包括：作者单位名称和作者姓名；（2）对于多作者论文，要按其对论文的贡献大小列为第一作者、第二作者……，并分别注明作者单位。

        二、摘要
        1. 格式规定：本部分由标识符“【摘 要】”和摘要内容组成。
        2. 摘要内容：论文摘要应概括地反映出本论文的主要内容，主要说明本论文的研究目的、内容、方法、成果和结论。要突出本论文的创造性成果或新见解，不要与引言相混淆。内容要简明扼要，突出重点，便于检索。
        3. 摘要字数：摘要的字数不宜过多，一般以100-200字左右为宜。

        三、关键词
        1. 格式规定：本部分由标识符“【关键词】”和关键词组成。关键词不得少于三个或多于六个。
        2. 关键词的确定：作为学术论文的关键词必须是单词或术语。单词是指能包含一个词素(语言中最小的有意义的单位)的词或语言里最小的可以自由运用的单位，术语则是指某个学科中的专业用语。关键词的长度一般为2个字，不要超过4个字。
        3. 使用关键词常见错误：（1）概括过于全面，写成词组或短语，例如：对策与建议、科技编辑结构方法、编排校合一等；（2）不能准确反映主题内容；（3）将一些泛意词选作关键词，针对某篇论文主题内容的专指性不强。例如：研究、使用方法、分析、问题、服务、质量等。

        中小学外语教学（中学篇）稿件格式要求

        一、稿件构成
 
        为了便于本刊提高审稿和编辑效率，加快稿件处理的速度，向本刊提供的文稿应包括以下几部分：1. 论文的中文标题；2. 中文摘要；3. 中文关键词3至5个；4. 论文正文；5. 参考文献；6. 附录等。
 
        论文封面页（单独附页）请提供以下信息：1. 论文中文标题；2. 作者姓名；3. 工作单位；4.　通讯作者；5.  通讯地址和邮编；6. 联系电话；7. E-mail地址；8. 请注明“中学篇稿件”字样。
 
        二、正文格式
        1. 小标题：一般单独占行，前空两个汉字字符，用小四号黑体；
 
        2. 层次编码：文稿中的小标题请依次使用：一、二、三、……；1. 2. 3. ……；（1）（2）（3）……；①②③ ……；
 
        3. 正文：用文字处理软件，如Microsoft Word编辑文稿时，页面设置请使用A4纸；上、下、左、右各留边空3cm；行距为1.5倍；正文用5号宋体。
 
        4. 中文摘要与关键词：论文须附中文摘要与关键词；中文摘要100字左右；中文或英文关键词3-5个。
 
        三、注释
        对标题的注释或对全篇文章的说明可以用脚注，并用“*”标明，列在当页正文下；正文与脚注之间用一横线分开。
 
        稿件中的引文一律采用夹注的方式，在稿件正文中提供引用文献的作者姓名、文献出版年代。正文中提到的文献与参考书目中的文献必须一一对应。引用中文作者时夹注中文姓名；引用英文作者时夹注英文姓氏。作者与年代之间用逗号隔开。例如：
        例1：“知识的概念是跨越语言的”（Cummins, 1984)。
        例2：“……当前教育中重认知、轻情感的现象仍十分普遍”（卢家楣, 2001)。
 
        四、参考文献
        1．总体要求
        （1）英文文献在前，中文文献在后；
        （2）英文文献按第一作者姓氏的英文字母顺序排列；
        （3）中文文献按第一作者姓氏的汉语拼音顺序排列；
        （4）参考文献的条目不要编排序列号；
        （5）同一作者不同时期的文献按出版时间的先后顺序排列；
        （6）参考文献中的每一个条目顶格写，回行时空两个汉字字符。
 
        2．英文文献
        英文书名以斜体书写，实词首字母大写；英文论文篇名以正体书写，仅篇名首字母大写。英文著作者列姓氏，名以首字母代替。多个编著者之间以逗号分隔，最后一个编著者之前用and连接。具体格式如下：
         (1) 英文专著格式：主要编著者姓氏，名首字母. 出版年. 专著名(斜体)[M]. 出版地：出版者.
        Chomsky，N. 1965. Aspects of the Theory of Syntax[M]. Cambridge, MA: MIT Press.
 
        (2) 英文期刊论文格式：主要编著者姓氏，名首字母. 出版年. 文章名[J]. 期刊名(斜体) ，出版卷别（期别）：页码.
        Suter, R. 1976. Social styles and the second language acquisition of Spanish-speaking indergarteners[J]. TESOL Quarterly, 17(2): 241-258.
        Opotow, S., Gerson, J., & Woodside, S. 2005. From moral exclusion to moral inclusion: theory for teaching peace[J]. Theory into Practice, 44(4): 303–318.
 
        （3）论文集中的论文格式：析出文献主要编著者姓氏，名首字母. 出版年. 文章名[A]. In 原文献主要编著者名首字母. 姓氏 (ed.)，论文集名（斜体）[C]. 出版地：出版者. 析出论文起止页码.
        Swaffar, J. K. & Stephens, D. S. 1981. What comprehension-based classes look and feel like in theory and practice[A]. In H. Winitz (Ed.), The Comprehension Approach to Foreign Language Instruction[C]. Rowley, Mass.: Newbury House. 268-287.
 
        （４）电子文献格式：主要编著者姓氏，名首字母. 出版年.　电子文献题名.　电子文献的出处或可获得地址. 发表或更新日期/引用日期.
        Rothenberg, K. 2004. Tattooed People as Taboo Figures in Modern Society[EB/OL]. http://www.bme.freeq.com/tattoo/tattab.html. Feb. 15, 2004.
 
        3．中文文献
        中文文献的条目内容排列如下：①主要编著者(专著作者、论文集主编、学位申报人、报告撰写人、期刊文章作者、析出文章作者)。多个编著者之间以逗号分隔。②出版年。③文献题名。④文献类型及载体类型标识。⑤出版地和出版者。⑥文献出处或电子文献的可获得地址。⑦文献起止页码。
 
        文献类型以单字母方式标识，专著标号为［M］，论文集为［C］，论文集内文章为［A］，期刊文章为［J］，报纸文章为［N］，尚未出版的会议论文为［R］，学位论文为［D］，教材为［T］，其他未说明的文献类型典为［Z］。