《新课程(教师)》

主办：  山西出版集团
周期：  月刊
出版地：山西省太原市
语种：  中文;
开本：  8开
ISSN： 1673-2162
CN：   14-1324/G4
邮发代号： 22-406
创刊时间：2005

《新课程(教师)》主要围绕教学改革和实践方面的问题进行探讨和研究，是一份教育工作者教育教学的指导刊物和基础教育课程改革的研究刊物。

《新课程(教师)》的办刊特点：“传播新理念交流新经验 推广新方法 促进新发展”。

《新课程(教师)》已刊文章格式参考：

 当代装饰设计在公共空间中的应用研究
 浅谈高职电路基础实训教学
 人体解剖学实验教学存在的问题及对策
 高职康复治疗技术专业人才培养模式的构建
 中国古典诗歌品鉴方略
 沐三湘山水 育一代诗魂——简析毛泽东诗词地域文化特色
 如何在高职语文教学中开展阅读教学
 浅谈预科汉语写作课的教学
 理解概念是关键——从“笼归”看名词作状语的辨析
 转化英语学困生 消除学生两极分化
 英语课堂提问的方法
 论游戏在七年级英语教学中的有效运用
 怎样提高初中英语后进生的学习兴趣
 培养学生的元认知能力,提高学生英语解题思维技能
 关注初中生心理世界,创建有挑战性的英语课堂
 初中英语教学中自主学习能力的培养
 浅谈如何实现有效的初中英语阅读教学
 英语教学与班主任工作的有机融合
 依托网络资源转化英语学困生
 浅谈商务日语听力能力的培养
 强化能力本位,推动职教英语优化与改进
 论新课标背景下小学英语趣味教学的开展