《中学历史教学》是一份面向广大中学教师和学生的历史杂志，反映中学历史教学与高考的最新动态，贴近中学历史教学的实际，为国内中学历史教学圈内公认的四大学术刊物之一（陕西师大的中史参和天津的《历史教学》、华南师大《中学历史教学》和苏大的《中学历史教学研究》）。

《中学历史教学》安排文章的版块与征稿范围：
学术茶座：约请专家解答中学老师提出的疑问，或就某一问题展开讲座。

高中新课程探索：及时反映高中课程改革的动向，探讨课改中出现的问题。

教学研究：中学历史老师教学实践的心得体会。

教材分析：对教材知识的深入挖掘与整理。

高考研究与试题集锦：高考动向及复习指导。

初中园地：初中历史教学研究与教材分析。

历史百花园：对教材历史知识的引申和扩充。
《中学历史教学》范文：
刘禹锡《贾客词》中的唐代经济信息
印度教和佛教辨析
“历史”一词的定义:变数之总和
基于新课程改革的历史教师素养(三) 历史教师的“史识”
对人民版《历史》必修一《南京条约》内容表述的商榷
历史教师的知识结构与历史教学
对人教版《历史》必修三第一单元教材及配套图册的几点建议
小议《东周列国志》的作者
关于中国古代中央官制演变的一个隐性问题——三省六部制确立后,三公九卿是否消失了?
关于2007年广东高考历史卷选择题第24题的公平性问题
基于高中新课程的历史复习策略
初三历史复习三步曲
对2008年广东高考基础科历史部分复习的几点思考
现实热点问题的复习要勤于四种思考
人民军队的成长历程
邮票图说世界通史(十九) 查理大帝
《中学历史教学》坚持以教学科研为中心，强化教师教育为优势，把人才培养和学科建设进行密切结合，积极构建开放式、综合性的科研体系，是一本高水平教学科研型刊物。