电化教育研究杂志2016年审稿时要注意什么问题

　　论文的发表中审稿是必不可少的一项，审稿能否快速的通过主要是由论文的特点决定的，论文是经同行评价后，才被接受的原始科学出版物。审稿即接受同行评价，主要评价论文在创新性和科学性方面是否具有发表价值。不同国家、不同出版物审稿制度不同，通常情况下审稿分为编辑初审、专家评审、终审和审定。

下面针对《电化教育研究》杂志稿件初审为例为大家介绍一下要注意的方面:

　　1. 审定稿件是否属于本刊报道范围。

　　2. 审定稿件本身形式是否合乎本刊出版形式, 是否完整。如缺页、少图等。

　　3. 浏览全文, 初步断定稿件是否属于科技论文的范畴。

　　4. 对比分析,初步确定稿件是否有一定创新。

　　5. 阅读摘要、引言和结论,大致了解文稿是否有发表价值。

　　6. 推敲正文部分的科学性和逻辑性,初步辨别所述成果是否真实可靠。

　　7. 通读全文,找出表达上较大的毛病或指出论文主要组成部分有遗漏。

　　专家评审是经编辑初审后初步认为可能有发表价值的稿件送同行专家审稿的过程(又称送审)。被期刊社选中的专家评审人(又称审稿人)大都是本领域科研前沿的专家、知名学者，期刊影响越大，审稿人学术水平越高。专家审稿多采用“双盲制”，即“背靠背”进行，送审稿件由2名审稿人同时审稿，作者不知审稿人是谁，一名审稿人不知另一名审稿人是谁。期刊社对审稿人的要求体现在“审稿书”中。

　　终审又称决审，一般由主编或副主编或有关学科编委承担，根据编辑初审、专家审稿书等决定稿件是否录用。

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