特殊教育论文发表期刊权威发表网推荐：《中国特殊教育》

　　刊名： 中国特殊教育

　　Chinese Journal of Special Education

　　主办： 中央教育科学研究所

　　周期： 月刊

　　出版地：北京市

　　语种： 中文;

　　开本： 大16开

　　ISSN： 1007-3728

　　CN： 11-3826/G4

　　邮发代号：82-187

　　历史沿革：

　　现用刊名：中国特殊教育

　　曾用刊名：特殊儿童与师资研究

　　创刊时间：1994

　　该刊被以下数据库收录：

　　CSSCI 中文社会科学引文索引(2012—2013)来源期刊(含扩展版)

　　中国特殊教育杂志社/杂志简介

　　《中国特殊教育》Chinese Journal of Special Education(月刊)曾用刊名：特殊儿童与师资研究，1994年创刊，是中国特殊教育领域唯一核心期刊。作为反映我国特殊教育研究最高水平的主要窗口，中国特殊教育不仅在中国特殊教育界享有很高的声誉，在国际上也有一定影响。

　　《中国特殊教育》以特殊需要人群为服务对象，所刊载的文章主要反映我国特殊儿童心理与教育研究、教学领域的最新成果与进展。主要栏目设置有：特殊教育理论研究、听力障碍研究、视力障碍研究、智力障碍研究、评估与测量、治疗与康复、孤独症研究、学习障碍研究、超常教育研究、青少年心理发展、心理健康研究、职业教育与高等特殊教育等，力求全面反映特殊儿童心理与教育研究各个领域的最新动态。自创刊以来发表了大量高水平的研究论文，为推动我国特殊儿童心理与教育研究及教学发展做出了重要贡献。杂志还设有“名校科研”专栏，以图文并茂的形式宣传和介绍国内优秀的特殊教育学校、残疾人康复机构和产品。

　　中国特殊教育收录情况/影响因子

　　国家新闻出版总署收录　万方数据库、知网数据库收录

　　1、中文核心期刊：

　　2000-2011年连续4届中文核心期刊——中文核心期刊(2000)中文核心期刊(2004)中文核心期刊(2008)中文核心期刊(2011)

　　2、南大核心期刊：

　　CSSCI中文社会科学引文索引(2012—2013)来源期刊(含扩展版)、CSSCI(2014-2015)来源期刊

　　3、影响因子：

　　截止2014年万方：影响因子：0.698;总被引频次：1567

　　截止2014年知网：复合影响因子：0.955;综合影响因子：0.545

　　中国特殊教育栏目设置

　　听力障碍研究、智力障碍研究、学习障碍研究、特殊师资、自闭症研究。

　　中国特殊教育编辑部/杂志社投稿须知

　　1、来稿要求论点明确、数据可靠、逻辑严密、文字精炼，每篇论文必须包括题目、作者姓名、作者单位、单位所在地及邮政编码、摘要和关键词、正文、参考文献和第一作者及通讯作者(一般为导师)简介(包括姓名、性别、职称、出生年月、所获学位、目前主要从事的工作和研究方向)，在文稿的首页地脚处注明论文属何项目、何基金(编号)资助，没有的不注明。

　　2、论文摘要尽量写成报道性文摘，包括目的、方法、结果、结论4方面内容(100字左右)，应具有独立性与自含性，关键词选择贴近文义的规范性单词或组合词(3～5个)。

　　3、文稿篇幅(含图表)一般不超过5000字，一个版面2500字内。文中量和单位的使用请参照中华人民共和国法定计量单位最新标准。外文字符必须分清大、小写，正、斜体，黑、白体，上下角标应区别明显。

　　4、文中的图、表应有自明性。图片不超过2幅，图像要清晰，层次要分明。

　　5、参考文献的著录格式采用顺序编码制，请按文中出现的先后顺序编号。所引文献必须是作者直接阅读参考过的、最主要的、公开出版文献。未公开发表的、且很有必要引用的，请采用脚注方式标明，参考文献不少于3条。

　　6、来稿勿一稿多投。收到稿件之后，5个工作日内审稿，电子邮件回复作者。重点稿件将送同行专家审阅。如果10日内没有收到拟用稿通知(特别需要者可寄送纸质录用通知)，则请与本部联系确认。

　　7、来稿文责自负。所有作者应对稿件内容和署名无异议，稿件内容不得抄袭或重复发表。对来稿有权作技术性和文字性修改，杂志一个版面2500字，二个版面5000字左右。作者需要安排版面数，出刊日期，是否加急等情况，请在邮件投稿时作特别说明。

　　8、请作者自留备份稿，本部不退稿。

　　9、论文一经发表，赠送当期样刊1-2册，需快递的联系本部。

　　10、请在文稿后面注明稿件联系人的姓名、工作单位、详细联系地址、电话(包括手机)、邮编等信息，以便联系有关事宜。